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中国体制下教育的孩子,现如今怎么样了

来源:admin日期:2020/05/05

有多少人,一想到,看到,中国式教育,就想到了填鸭教育,一群戴着近视眼镜,每天被课业,各种补习班,辅导班压的喘不过气的孩子们?我想,不止我一个。

我们,都很羡慕,外国教育——因为,据我们所知,外国的教育,注重开发你的潜力,而不是填鸭,外国的娱乐时间更多,课业没有那么繁重,我们,的压力也不会那么大。

我们总是评判着我们国家的教育,认为它,限制了我们的发展,限制了我们无穷的想象,限制了很多未知。

但是,你们知道吗?外国是资本主义国家,国家90%的资产控制在资本家手中,资本家的孩子,拥有的教育,自然不可能是我们所能想到的,是高等教育,学到的,看到的都可能是比我们困难的多的东西啊!

你们又知道吗?我们国家的科研人员平均年龄都不满40岁,这足以说明,我们国家的教育,是没有错的。我们也不能否认,有些孩子,天生就对学习不感冒,但是,学习,可以增长他们的见闻,这一点,我是绝对可以肯定的,学校的教育,对他们,肯定是有一定的帮助的。

既然我们国家的教育制度存在了那么久,也实施了那么久,也出现了数以万计的人才们,我们,不能否认中国教育的成功。很多人,也都认为,学习好,不一定其他什么的好,这是错误的,学习好,因为他们的脑子转的够快,想东西足够全面,自然,在其他方面也不会差啊!

我们要知道,我们国家的教育是有多么的平等,中考,高考,给了亿万学子一个平等的台阶,在这里,你唯有奋斗,才可能使你出彩。有多少,寒窗苦读的学子,依靠着高考,改变了他们的人生啊!只有立足平等的教育,使草木自己成长,每个人的本质才都能得以发挥。

中国学生往往被人说成是高分低能,也就是会考试,但实际能力差。从大学毕业进入社会中,许多受到高等教育的学生,却在工作中表现出很差的工作能力。再加上没有令人信服的解释,中国学霸一直以低能的标签面对社会。

我们现在只局限于客观,渐渐的失去思考问题的能力,而丁肇中的《应有格物致知精神中》就阐明了科学研究上格物致知精神,在今天的重要性,必须研究自然科学,人文科学,并践行在个人行动上,这样的行为在科学研究上有着重大的意义。

在中国的教育体制中,高分是受家长和学校赞同的,能力高低似乎没有了实用。而取决于能力高低,最重要的因素是实践。

1.学校倡导全面发展,在学习好文化课的基础上,加强其他方面的培养,如体育,文艺社会实践等。

2.培养学生有正确的思想价值观,让学生们感受到能力也和知识同样重要,每天学习完毕,多与人交流,多亲近大自然。

3.在学校学习时,要养成独立思考的习惯,积极参加校内的各种活动,多交朋友,多探讨问题。

4.学生在家时,适当培养动手能力,如独立洗衣服,帮父母做家务,掌握一些基本能力。培养学生生活自理能力。

5.家长也应该树立正确的价值观,不要把自己的孩子培养成书海中的金丝雀,适当培养孩子的创造力,动手能力和自我思维,星期天或者假期节假日,不要把自己的孩子紧紧局限于补习班中,可以适当带孩子放松,不但能开阔眼界,放松心情,更能提高孩子的学习效率。

学习只是为了以后能够自力更生,不仅仅是了解更多的知识,还应该帮我们学会生活中的必备技能。在现在这个社会上,社会实践丰富的人,往往比资历高的人更容易获取工作,所以当下积极的培养自己的动手能力和自我思考能力,莫不是对以后人生道路上最好的帮助。“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”,我们要做真正能在社会上发展的人,而不是一个个只会学习的机器。

国家,给了我们一个相对足够平等的舞台,我们应该好好的在这个舞台上挥洒自己的光和热,尽享青春乐章啊。

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